Buenas:
Mañana haremos una vídeollamada. En la clase de lengua os tenéis que apuntar.
El horario sería por la mañana.
Apuntarse.
jueves, 30 de abril de 2020
ENCUESTA DEL EQUIPO DIRECTIVO
Buenos días:
Desde el equipo directivo de nuestro centro se nos informa que necesitamos saber qué familias disponen de internet en casa (WIFI) y qué dispositivo utilizáis para hacer las tareas.
Por ello, os pido que me mandéis a mi correo lmvjjcc@yahoo.es un correo que ponga lo siguiente:
ASUNTO: ENCUESTA EQUIPO DIRECTIVO
ABAJO: Soy Juanjo Campos, tengo en casa wifi y me conecto con el ordenador.
Cada uno que ponga su nombre, si tiene wifi o no donde se conecte y qué dispositivo utilizáis para conectaros (ordenador, Tablet, móvil, otro...)
Muchas gracias.
Desde el equipo directivo de nuestro centro se nos informa que necesitamos saber qué familias disponen de internet en casa (WIFI) y qué dispositivo utilizáis para hacer las tareas.
Por ello, os pido que me mandéis a mi correo lmvjjcc@yahoo.es un correo que ponga lo siguiente:
ASUNTO: ENCUESTA EQUIPO DIRECTIVO
ABAJO: Soy Juanjo Campos, tengo en casa wifi y me conecto con el ordenador.
Cada uno que ponga su nombre, si tiene wifi o no donde se conecte y qué dispositivo utilizáis para conectaros (ordenador, Tablet, móvil, otro...)
Muchas gracias.
martes, 28 de abril de 2020
COMUNICACIÓN DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
Buenos días:
El pasado viernes día 24 la Consejería de Educación mandó a todos los colegios una orden donde se explica como se va a desarrollar el 3r trimestre de curso. Dentro de esta orden de la Junta de Andalucía hay numerosos apartados y básicamente creo que a vosotros como padres y madres os interesa que os explique, a modo de resumen, estos:
1º.- Sobre los contenidos a tratar en este 3er trimestre: La Consejería de Educación autoriza al profesorado a poder seguir dando contenidos y aprendizajes nuevos, es decir, seguir avanzando con el temario, siempre que todos o la mayoría del alumnado tenga acceso a los recursos básicos para seguir las clases: internet, acceso de libros digitales, etc... También se pone mucho hincapié, en desarrollar actividades de refuerzo de los contenidos dados en el 1er y 2º trimestre, para afianzar dichos aprendizajes.
Nosotros seguiremos dando los nuevos temas, como estamos haciendo hasta ahora, y haremos algunas actividades semanales de refuerzo de contenidos dados en trimestres anteriores.
2º.- Sobre la evaluación del 3er trimestre: Dadas las circunstancias tan particulares en las que nos encontramos, impartiendo el profesorado las clases online y recibiendo dichas clases el alumnado en su propia casa, la evaluación del 3er trimestre también va a ser particular y diferente a las evaluaciones del 1er y 2º trimestre. En la siguiente tabla queda reflejada qué se va a tener en cuenta es este trimestre a la hora de evaluar.
Esquema sobre la evaluacón
Los criterios que vienen aquí serán los que se tengan en cuenta a la hora de evaluar el 3er trimestre.
3º.- Sobre la evaluación final del curso: Para calcular la evaluación final del curso se hará la nota media del 1er y 2º trimestre en cada una de las asignaturas. La nota que nos dé esa media del 1er y 2º trimestre, podrá ser subida o bajada, dependiendo de las notas del 3er trimestre. Es decir, la nota del 3er trimestre servirá únicamente para subir la nota media del 1er y 2º trimestre.
Un ejemplo. Juanjo Campos ha sacado de nota media en matemáticas en el 1er y 2º trimestre un 7.
En el 3er trimestre ha sacado un 6. Pues ese 6, va a hacer que la nota final del curso le suba un poco, a 7,5 o 8. Es decir, la nota del 3er trimestre sirve para subir la nota media de los 2 primeros trimestres.
4º.- Sobre los libros de textos: Aquellos alumnos y alumnas que tengan libros de texto en casa deberán guardarlos. Estos libros serán devueltos al colegio cuando se les comunique.
Básicamente esto es lo interesante para vosotros.
Un saludo.
El pasado viernes día 24 la Consejería de Educación mandó a todos los colegios una orden donde se explica como se va a desarrollar el 3r trimestre de curso. Dentro de esta orden de la Junta de Andalucía hay numerosos apartados y básicamente creo que a vosotros como padres y madres os interesa que os explique, a modo de resumen, estos:
1º.- Sobre los contenidos a tratar en este 3er trimestre: La Consejería de Educación autoriza al profesorado a poder seguir dando contenidos y aprendizajes nuevos, es decir, seguir avanzando con el temario, siempre que todos o la mayoría del alumnado tenga acceso a los recursos básicos para seguir las clases: internet, acceso de libros digitales, etc... También se pone mucho hincapié, en desarrollar actividades de refuerzo de los contenidos dados en el 1er y 2º trimestre, para afianzar dichos aprendizajes.
Nosotros seguiremos dando los nuevos temas, como estamos haciendo hasta ahora, y haremos algunas actividades semanales de refuerzo de contenidos dados en trimestres anteriores.
2º.- Sobre la evaluación del 3er trimestre: Dadas las circunstancias tan particulares en las que nos encontramos, impartiendo el profesorado las clases online y recibiendo dichas clases el alumnado en su propia casa, la evaluación del 3er trimestre también va a ser particular y diferente a las evaluaciones del 1er y 2º trimestre. En la siguiente tabla queda reflejada qué se va a tener en cuenta es este trimestre a la hora de evaluar.
Los criterios que vienen aquí serán los que se tengan en cuenta a la hora de evaluar el 3er trimestre.
3º.- Sobre la evaluación final del curso: Para calcular la evaluación final del curso se hará la nota media del 1er y 2º trimestre en cada una de las asignaturas. La nota que nos dé esa media del 1er y 2º trimestre, podrá ser subida o bajada, dependiendo de las notas del 3er trimestre. Es decir, la nota del 3er trimestre servirá únicamente para subir la nota media del 1er y 2º trimestre.
Un ejemplo. Juanjo Campos ha sacado de nota media en matemáticas en el 1er y 2º trimestre un 7.
En el 3er trimestre ha sacado un 6. Pues ese 6, va a hacer que la nota final del curso le suba un poco, a 7,5 o 8. Es decir, la nota del 3er trimestre sirve para subir la nota media de los 2 primeros trimestres.
4º.- Sobre los libros de textos: Aquellos alumnos y alumnas que tengan libros de texto en casa deberán guardarlos. Estos libros serán devueltos al colegio cuando se les comunique.
Básicamente esto es lo interesante para vosotros.
Un saludo.
viernes, 24 de abril de 2020
VÍDEOLLAMADA: TURNO DE TARDE
Os pongo aquí los turnos para esta tarde:
A las 17:55h les mandaré un mensaje a su correo con la clave de la reunión y la contraseña al grupo número 1. Tendréis que meterse en vuestro correo para verlo. Aquí os he puesto los correos que tengo vuestros y a los que mandaré esa información.
18:00 – 18:20
|
|
Erika
|
|
Yoana
|
yoanasierragallegoo@gmail.com
|
Juan Cruz
|
lauraiarossi002@gmail.com
|
Yanira
|
yaniraprice26@gmail.com
|
Izan
|
izanpascualbenitez4a@gmail.com
|
Claudia
|
|
Juan Francisco |
18:30 – 18:50
|
|
Aitana
|
aitanacormaz@gmail.com
|
José Carlos
|
josecarlosramirez4a@gmail.com
|
Adriana Linares
|
adrianalinares4a@gmail.com
|
Adrián
|
adrianalinares4a@gmail.com
|
Fabio
|
|
Gulcan
|
|
A las 17:55h les mandaré un mensaje a su correo con la clave de la reunión y la contraseña al grupo número 1. Tendréis que meterse en vuestro correo para verlo. Aquí os he puesto los correos que tengo vuestros y a los que mandaré esa información.
A las 18:25h haré lo mismo con el segundo grupo.
Estad atentos a vuestro correo electrónico. Allí mandaré las claves de acceso.
Algunos que esta mañana no han podido entrar, los he puesto por si pueden esta tarde.
El correo al que voy a mandar los datos es el que aparece al lado de cada niño o niña.
Un saludo.
jueves, 23 de abril de 2020
VÍDEOLLAMADA: TURNO DE ESTA MAÑANA
Buenos días:
Como teníamos organizado, esta mañana haremos una videollamada. Los turnos son:
A las 10:25h les mandaré un mensaje a su correo con la clave de la reunión y la contraseña al grupo número 1. Tendréis que meterse en vuestro correo para verlo. Aquí os he puesto los correos que tengo vuestros y a los que mandaré esa información.
A las 10:55h haré lo mismo con el segundo grupo.
Estad atentos a vuestro correo electrónico. Allí mandaré las claves de acceso.
Los que están en el turno de tarde empiezan a las 18:00h. Después pondré su información.
Un saludo.
Como teníamos organizado, esta mañana haremos una videollamada. Los turnos son:
10:30 – 10:55
|
|
Natalia
|
natijal2010@gmail.com
|
Ruth
|
|
Antonio
|
antoniosantosfuentes10@gmail.com
|
Paula
|
trinigomezgalvez14@gmail.com
|
Adriana Gambero
|
adrianagambero4a@gmail.com
|
11:00 – 11:30
|
|
Gulcan
|
|
Alicia
|
aliciapelobola@gmail.com
|
Fabio
|
|
Dario
|
dariodominguez4a@gmail.com
|
Claudia
|
|
A las 10:25h les mandaré un mensaje a su correo con la clave de la reunión y la contraseña al grupo número 1. Tendréis que meterse en vuestro correo para verlo. Aquí os he puesto los correos que tengo vuestros y a los que mandaré esa información.
A las 10:55h haré lo mismo con el segundo grupo.
Estad atentos a vuestro correo electrónico. Allí mandaré las claves de acceso.
Los que están en el turno de tarde empiezan a las 18:00h. Después pondré su información.
Un saludo.
miércoles, 22 de abril de 2020
VIDEOCONFERENCIA CON LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
Buenas tardes:
Quería organizar una videollamada con todos los alumnos y alumnas de mi clase el próximo viernes.
Lo haría a través de la aplicación Zoom, que es la que utilizamos en el cole para nuestras reuniones y no estamos teniendo problemas. Decían que había un problema de seguridad, pero se han puesto las pilas, y parece ser que lo han solucionado.
Evidentemente, hacer una videollamada con 28 personas al mismo tiempo es bastante complicado, por lo que lo haríamos por grupos de 5-6 alumnos y alumnas.
Yo organizaría la videollamada desde mi ordenador y vosotros tendríais que descargaros e instalar la aplicación zoom en vuestro ordenador, Tablet o móvil.
Una vez todos preparados, os facilitaría un número para poder acceder a mi reunión e incluso a veces también una contraseña. Con estos 2 números podréis entrar en la reunión.
No es obligatorio, solo para aquellos que queráis. Simplemente para vernos las caras después de tanto tiempo.
Yo la idea que tengo es hacer grupos de 5-6 niños y niñas, y poner una hora de reunión a una hora concreta para cada grupo. Esta reunión duraría aproximadamente 10-15 minutos para que nos dé tiempo a todos.
Lo haríamos en horario de mañana y tarde para intentar que todos podáis.
Los horarios serían los siguientes:
1er turno: 10:00h a 10:20h.
2º turno: 10:30h a 10:50h.
3er turno: 11:00h a 11:20h.
4º turno: 11:30h a 11:50h.
5º turno: 18:00h a 18:20h.
6º turno 18:30h a 18:50h.
Ahora necesitaría que me mandaseis un correo a lmvjjcc@yahoo.es diciéndome qué turno os vendría mejor: mañana o tarde. No hace falta poner la hora, yo después lo organizaré. Y sin compromiso. El que quiera y pueda.
En el correo pondríamos lo siguiente: "Juan José Campos quiere por la mañana". Cada uno con su nombre y el turno que quiere.
Una vez recibos vuestros correos, lo organizaré y os diré por aquí la hora que os ha correspondido.
Daremos hasta mañana a las 21:00h para recibir correos.
Espero vuestra participación.
Gracias.
Quería organizar una videollamada con todos los alumnos y alumnas de mi clase el próximo viernes.
Lo haría a través de la aplicación Zoom, que es la que utilizamos en el cole para nuestras reuniones y no estamos teniendo problemas. Decían que había un problema de seguridad, pero se han puesto las pilas, y parece ser que lo han solucionado.
Evidentemente, hacer una videollamada con 28 personas al mismo tiempo es bastante complicado, por lo que lo haríamos por grupos de 5-6 alumnos y alumnas.
Yo organizaría la videollamada desde mi ordenador y vosotros tendríais que descargaros e instalar la aplicación zoom en vuestro ordenador, Tablet o móvil.
Una vez todos preparados, os facilitaría un número para poder acceder a mi reunión e incluso a veces también una contraseña. Con estos 2 números podréis entrar en la reunión.
No es obligatorio, solo para aquellos que queráis. Simplemente para vernos las caras después de tanto tiempo.
Yo la idea que tengo es hacer grupos de 5-6 niños y niñas, y poner una hora de reunión a una hora concreta para cada grupo. Esta reunión duraría aproximadamente 10-15 minutos para que nos dé tiempo a todos.
Lo haríamos en horario de mañana y tarde para intentar que todos podáis.
Los horarios serían los siguientes:
1er turno: 10:00h a 10:20h.
2º turno: 10:30h a 10:50h.
3er turno: 11:00h a 11:20h.
4º turno: 11:30h a 11:50h.
5º turno: 18:00h a 18:20h.
6º turno 18:30h a 18:50h.
Ahora necesitaría que me mandaseis un correo a lmvjjcc@yahoo.es diciéndome qué turno os vendría mejor: mañana o tarde. No hace falta poner la hora, yo después lo organizaré. Y sin compromiso. El que quiera y pueda.
En el correo pondríamos lo siguiente: "Juan José Campos quiere por la mañana". Cada uno con su nombre y el turno que quiere.
Una vez recibos vuestros correos, lo organizaré y os diré por aquí la hora que os ha correspondido.
Daremos hasta mañana a las 21:00h para recibir correos.
Espero vuestra participación.
Gracias.
martes, 21 de abril de 2020
EXPLICACIÓN DE CÓMO HACER FICHAS ONLINE
Buenos días:
Hoy vamos a realizar a través de classroom una tarea de lengua online.
He puesto en la clase de vídeos y explicaciones de classroom como hay que hacerlo.
Iros allí y verlo.
Un saludo.
Hoy vamos a realizar a través de classroom una tarea de lengua online.
He puesto en la clase de vídeos y explicaciones de classroom como hay que hacerlo.
Iros allí y verlo.
Un saludo.
viernes, 17 de abril de 2020
NUEVAS CLASES EN CLASSROOM: INGLÉS Y MÚSICA
Buenos días:
Hoy vais a recibir en vuestros correos de Gmail las invitaciones para poder entrar en las clases de Música e Inglés. Las seños irán poniendo poco a poco las tareas que tenéis que hacer.
Cualquier pregunta que os surja, se la podéis hacer a ellas a través de su clase.
Por último, comentaros que aquellos alumnos que no terminen una tareas en un día dado, lo podrán hacer al día siguiente. Por ejemplo, si alguien no terminó ayer los ejercicios de sociales, puede terminarlos hoy y entregarlos, porque no hemos puesto fecha límite de entrega. Otros trabajos si llevarán más adelante una fecha límite para entregar. De momento, no.
Un saludo y feliz viernes.
Hoy vais a recibir en vuestros correos de Gmail las invitaciones para poder entrar en las clases de Música e Inglés. Las seños irán poniendo poco a poco las tareas que tenéis que hacer.
Cualquier pregunta que os surja, se la podéis hacer a ellas a través de su clase.
Por último, comentaros que aquellos alumnos que no terminen una tareas en un día dado, lo podrán hacer al día siguiente. Por ejemplo, si alguien no terminó ayer los ejercicios de sociales, puede terminarlos hoy y entregarlos, porque no hemos puesto fecha límite de entrega. Otros trabajos si llevarán más adelante una fecha límite para entregar. De momento, no.
Un saludo y feliz viernes.
miércoles, 15 de abril de 2020
¿CÓMO ESTAMOS UTILIZANDO CLASSROOM?
Buenos días:
Espero que la utilización de classroom no esté siendo muy estresante. Como todo aquello nuevo que llega a nuestras manos, se necesita unos días para saber utilizarlo correctamente. Como ya os comenté, esta semana la estamos dedicando a su utilización, por eso, la carga de trabajo está siendo menor.
Hay cosillas que os quería comentar, porque creo que pueden ser útiles:
- Este blog va a seguir funcionando para hacer comunicaciones. Por eso, os aconsejo que todos los días antes de entrar en classroom os paséis por aquí por si hay alguna novedad.
- Centrándome en classroom, hay todavía algunos niños y niñas que no han aceptado las invitaciones a las clases de matemáticas, sociales y vídeos. En lengua ya estamos todos. Por eso, os aconsejo que vayáis a vuestro correo de Gmail y miréis si hay alguna invitación sin contestar. Ya que si no habéis aceptado la invitación no podréis ver los contenidos de esas clases y no podréis subir las tareas. Si tenéis algún problema con la invitación, por ejemplo, que no os ha llegado, me lo comentáis por correo electrónico.
- Hay todavía niños y niñas que no me han entregado las tareas. Esta tareas no tienen fecha para hacerlas, es decir, que todavía pueden hacerse y me las podéis mandar. Aquellos que me mandáis las tareas, sebéis que os la devuelvo por correo electrónico para que sepáis que ha llegado bien y yo las he corregido. Os llega al correo de Gmail un mensaje de tarea devuelta. Para que lo sepáis.
También comentaros, que todos los días pondré en el tablón de cada clase las soluciones de los ejercicios del día anterior para que podáis corregirlas correctamente en vuestra libreta.
- Hoy comenzamos con el trabajo de sociales.
- Mañana os mandaré una invitación para entrar en las clases de música e inglés. En esas clases, las señor pondrán su trabajo y vosotros tendréis que entregar las tareas que se os pida.
- Por último, como sabéis, ayer se reunieron la ministra de Educación con el consejero de Educación de la Junta de Andalucía para hablar del modo de abordar este 3er trimestre de curso. Cuando tengamos alguna información os la pondré por aquí.
Un saludo y a cuidarse.
Espero que la utilización de classroom no esté siendo muy estresante. Como todo aquello nuevo que llega a nuestras manos, se necesita unos días para saber utilizarlo correctamente. Como ya os comenté, esta semana la estamos dedicando a su utilización, por eso, la carga de trabajo está siendo menor.
Hay cosillas que os quería comentar, porque creo que pueden ser útiles:
- Este blog va a seguir funcionando para hacer comunicaciones. Por eso, os aconsejo que todos los días antes de entrar en classroom os paséis por aquí por si hay alguna novedad.
- Centrándome en classroom, hay todavía algunos niños y niñas que no han aceptado las invitaciones a las clases de matemáticas, sociales y vídeos. En lengua ya estamos todos. Por eso, os aconsejo que vayáis a vuestro correo de Gmail y miréis si hay alguna invitación sin contestar. Ya que si no habéis aceptado la invitación no podréis ver los contenidos de esas clases y no podréis subir las tareas. Si tenéis algún problema con la invitación, por ejemplo, que no os ha llegado, me lo comentáis por correo electrónico.
- Hay todavía niños y niñas que no me han entregado las tareas. Esta tareas no tienen fecha para hacerlas, es decir, que todavía pueden hacerse y me las podéis mandar. Aquellos que me mandáis las tareas, sebéis que os la devuelvo por correo electrónico para que sepáis que ha llegado bien y yo las he corregido. Os llega al correo de Gmail un mensaje de tarea devuelta. Para que lo sepáis.
También comentaros, que todos los días pondré en el tablón de cada clase las soluciones de los ejercicios del día anterior para que podáis corregirlas correctamente en vuestra libreta.
- Hoy comenzamos con el trabajo de sociales.
- Mañana os mandaré una invitación para entrar en las clases de música e inglés. En esas clases, las señor pondrán su trabajo y vosotros tendréis que entregar las tareas que se os pida.
- Por último, como sabéis, ayer se reunieron la ministra de Educación con el consejero de Educación de la Junta de Andalucía para hablar del modo de abordar este 3er trimestre de curso. Cuando tengamos alguna información os la pondré por aquí.
Un saludo y a cuidarse.
martes, 14 de abril de 2020
INVITACIÓN A LAS CLASES DE MATEMÁTICAS Y SOCIALES
Buenos días:
Os voy a mandar las invitaciones para poder entrar en las clases de matemáticas y sociales.
Esta invitación os llegará, como la de lengua, a vuestro correo de Gmail y tendréis que pichar en unirse a las clases para poder entrar.
Hoy vamos a empezar el tema 9 de matemáticas, con alguna explicación y ejercicios de repaso.
Os recuerdo también, que todos los días pongo las soluciones de los ejercicios del día anterior para que los corrijáis vosotros en la libreta. Acabo de poner en la clase de lengua las soluciones de los ejercicios de ayer. Es muy importante corregirlos.
Por último, comentaros que las tareas diarias las tengo programadas para que aparezcan en classroom a las 10 de la mañana y las correcciones de los ejercicios del día anterior a las 9:45.
Un saludo.
Os voy a mandar las invitaciones para poder entrar en las clases de matemáticas y sociales.
Esta invitación os llegará, como la de lengua, a vuestro correo de Gmail y tendréis que pichar en unirse a las clases para poder entrar.
Hoy vamos a empezar el tema 9 de matemáticas, con alguna explicación y ejercicios de repaso.
Os recuerdo también, que todos los días pongo las soluciones de los ejercicios del día anterior para que los corrijáis vosotros en la libreta. Acabo de poner en la clase de lengua las soluciones de los ejercicios de ayer. Es muy importante corregirlos.
Por último, comentaros que las tareas diarias las tengo programadas para que aparezcan en classroom a las 10 de la mañana y las correcciones de los ejercicios del día anterior a las 9:45.
Un saludo.
GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN Y ESFUERZO
Buenos días:
Quería daros las gracias a todos y todas por el esfuerzo tan grande que estáis haciendo para seguir lo mejor posible las clases. Daros las gracias, tanto a alumnos y alumnas, como a padres y madres, ya que no es nada fácil dentro de la situación que estamos viviendo.
Además, hay que ser conscientes, que no todos tenemos las mismas facilidades para conectarnos a internet y subir las tareas, ni las mismas circunstancias personales en casa. Cada uno debe dar lo mejor de sí para intentar que la situación en la que nos encontramos no nos influya en la educación de nuestros hijos e hijas. Es difícil, sí. Pero lo estáis haciendo estupendamente.
Está claro, que una educación a distancia, como la que estamos haciendo desde hace semanas, no se puede comparar con una educación presencial, una educación de día a día y cara a cara. Pero hay que adaptarse e intentar hacerlo lo mejor posible.
Ayer tuvimos algunos problemas con la plataforma de classroom, ya que era el primer día, y siempre lo nuevo hay que aprenderlo. Pero en general, todo muy bien. Me llegaron las mayoría de las tareas y pude corregirlas.
También es verdad, que algunos y algunas tuvisteis problemas para entrar y subir las tareas, pero poco a poco iremos hoy solucionando los problemas que vayan surgiendo. Tengo algunos niños que no han subido las tareas a classroom, aunque aparecen como alumnos, y otros que me han mandado las tareas a mi correo, como hacíamos en el 2º trimestre. Ya os comenté ayer, que ahora todo los haremos a través de classroom y si tenemos alguna duda o problema a través del correo electrónica.
Visteis ayer, como os llegó a vuestro correo una confirmación por mi parte de que la tarea había sido corregida. Siempre que me mandéis ejercicios, yo os mandaré un comentario y confirmación de que la tareas ha sido corregida, para que estéis tranquilos de que ha llegado.
Última cosilla, os quería pedir un favor: ayer cuando estuve corrigiendo la tareas de lengua tuve problemas para ver algunas de las fotos que me mandáis. Unas veces se cogen de muy lejos y otras veces el programa que me deja verlas no va bien. Os pido que hoy a la hora de hacer las fotos las hagáis con el móvil en horizontal, es decir, que para cada página se hagan 2 fotos. una de la parte de arriba y otra de la de abajo. Que no aparezca en la misma foto la página completa con todos los ejercicios, mejor hacer 2 fotos de la misma página.
Un saludo, que os cuidéis y las tareas de hoy están al caer.
Quería daros las gracias a todos y todas por el esfuerzo tan grande que estáis haciendo para seguir lo mejor posible las clases. Daros las gracias, tanto a alumnos y alumnas, como a padres y madres, ya que no es nada fácil dentro de la situación que estamos viviendo.
Además, hay que ser conscientes, que no todos tenemos las mismas facilidades para conectarnos a internet y subir las tareas, ni las mismas circunstancias personales en casa. Cada uno debe dar lo mejor de sí para intentar que la situación en la que nos encontramos no nos influya en la educación de nuestros hijos e hijas. Es difícil, sí. Pero lo estáis haciendo estupendamente.
Está claro, que una educación a distancia, como la que estamos haciendo desde hace semanas, no se puede comparar con una educación presencial, una educación de día a día y cara a cara. Pero hay que adaptarse e intentar hacerlo lo mejor posible.
Ayer tuvimos algunos problemas con la plataforma de classroom, ya que era el primer día, y siempre lo nuevo hay que aprenderlo. Pero en general, todo muy bien. Me llegaron las mayoría de las tareas y pude corregirlas.
También es verdad, que algunos y algunas tuvisteis problemas para entrar y subir las tareas, pero poco a poco iremos hoy solucionando los problemas que vayan surgiendo. Tengo algunos niños que no han subido las tareas a classroom, aunque aparecen como alumnos, y otros que me han mandado las tareas a mi correo, como hacíamos en el 2º trimestre. Ya os comenté ayer, que ahora todo los haremos a través de classroom y si tenemos alguna duda o problema a través del correo electrónica.
Visteis ayer, como os llegó a vuestro correo una confirmación por mi parte de que la tarea había sido corregida. Siempre que me mandéis ejercicios, yo os mandaré un comentario y confirmación de que la tareas ha sido corregida, para que estéis tranquilos de que ha llegado.
Última cosilla, os quería pedir un favor: ayer cuando estuve corrigiendo la tareas de lengua tuve problemas para ver algunas de las fotos que me mandáis. Unas veces se cogen de muy lejos y otras veces el programa que me deja verlas no va bien. Os pido que hoy a la hora de hacer las fotos las hagáis con el móvil en horizontal, es decir, que para cada página se hagan 2 fotos. una de la parte de arriba y otra de la de abajo. Que no aparezca en la misma foto la página completa con todos los ejercicios, mejor hacer 2 fotos de la misma página.
Un saludo, que os cuidéis y las tareas de hoy están al caer.
lunes, 13 de abril de 2020
PRMERAS TAREAS RECIBIDAS
Buenos días:
Estoy recibiendo las primeras tareas de lengua.
Todavía tengo a algunos niños y niñas que les he mandado las invitaciones pero no la han confirmado.
Aquellos que no hayáis recibido las invitaciones para entrar en classroom, que por favor, me manden un correo a lmvjjcc@yahoo.es e intento arreglarlo.
Me dicen, también, que hoy a costado un poco entrar en los libros de Anaya. Es normal, porque es el primer día y todo el mundo ha entrado a la vez. Yo os aconsejo que si podéis le hagáis una foto o una captura de pantalla con el ordenador o la Tablet a las siguientes páginas de lengua y mates para tenerlas por si no se pudiera entrar en mismo día. Por prevenir.
Sé que a esta nueva forma hay que cogerle el tranquillo, pero ya veréis lo fácil que es.
Por último, os recuerdo que la tarea se manda a través de Classroom y no a través de correo como hacíamos antes.
Un saludo y a cuidarse. Si tenéis alguna duda me la mandáis por correo.
Estoy recibiendo las primeras tareas de lengua.
Todavía tengo a algunos niños y niñas que les he mandado las invitaciones pero no la han confirmado.
Aquellos que no hayáis recibido las invitaciones para entrar en classroom, que por favor, me manden un correo a lmvjjcc@yahoo.es e intento arreglarlo.
Me dicen, también, que hoy a costado un poco entrar en los libros de Anaya. Es normal, porque es el primer día y todo el mundo ha entrado a la vez. Yo os aconsejo que si podéis le hagáis una foto o una captura de pantalla con el ordenador o la Tablet a las siguientes páginas de lengua y mates para tenerlas por si no se pudiera entrar en mismo día. Por prevenir.
Sé que a esta nueva forma hay que cogerle el tranquillo, pero ya veréis lo fácil que es.
Por último, os recuerdo que la tarea se manda a través de Classroom y no a través de correo como hacíamos antes.
Un saludo y a cuidarse. Si tenéis alguna duda me la mandáis por correo.
¿CÓMO SUBIR LAS FOTOS DE LAS TAREAS?
Buenos días:
Acabo de mandaros las invitaciones para la clase de lengua y otra para vídeo y explicaciones.
También he puesto las tareas del primer día a través de classroom de lengua.
En la tarea se explica lo que hay que hacer y como siempre, lo último será subir las fotos, pero esta vez a través de classroom.
He abierto una clase que se llama "Vídeos, explicaciones y tutoriales" donde iré poniendo cómo se hacen las distintas cosas que iremos mandando.
Aquí os dejo el vídeo de cómo subir las tareas:
Un saludo.
Acabo de mandaros las invitaciones para la clase de lengua y otra para vídeo y explicaciones.
También he puesto las tareas del primer día a través de classroom de lengua.
En la tarea se explica lo que hay que hacer y como siempre, lo último será subir las fotos, pero esta vez a través de classroom.
He abierto una clase que se llama "Vídeos, explicaciones y tutoriales" donde iré poniendo cómo se hacen las distintas cosas que iremos mandando.
Aquí os dejo el vídeo de cómo subir las tareas:
Un saludo.
domingo, 12 de abril de 2020
PASOS 3 Y 4: INVITACIÓN Y ACCESO DE CLASSROOM
Buenas tardes:
Una vez recibos todos los correos de Gmail os invitaré mañana a que entréis en la clase de lengua.
Ver este vídeo donde lo explico:
Un saludo, a cuidarse y nos vemos mañana por aquí.
Una vez recibos todos los correos de Gmail os invitaré mañana a que entréis en la clase de lengua.
Ver este vídeo donde lo explico:
Un saludo, a cuidarse y nos vemos mañana por aquí.
CORREOS DE GMAIL ENVIADOS
Buenos días:
De momento me han llegado a mi correo electrónico 14 correos de confirmación de niños y niñas de mi clase. Todos son de Gmail. Gracias.
Los que quedáis, por favor, id mandándolo para agilizar el paso 3 y 4.
Aquellos niños y niñas que no se han creado un correo nuevo de Gmail porque ya tenían uno antiguo, que por favor me mande la confirmación a mi correo como está haciendo el resto. Simplemente, para saber que ese es el correo que queréis que utilicemos en classroom.
Gracias.
Esta tarde empezaremos con los pasos 3 y 4. Atentos.
De momento me han llegado a mi correo electrónico 14 correos de confirmación de niños y niñas de mi clase. Todos son de Gmail. Gracias.
Los que quedáis, por favor, id mandándolo para agilizar el paso 3 y 4.
Aquellos niños y niñas que no se han creado un correo nuevo de Gmail porque ya tenían uno antiguo, que por favor me mande la confirmación a mi correo como está haciendo el resto. Simplemente, para saber que ese es el correo que queréis que utilicemos en classroom.
Gracias.
Esta tarde empezaremos con los pasos 3 y 4. Atentos.
sábado, 11 de abril de 2020
PASO Nº 2: MANDAR AL PROFE UN CORREO
Buenas, de nuevo:
Ahora os tendríais que meter en vuestro nuevo correo y me enviáis un correo electrónico a mi correo. El correo que utilizamos en las tareas: lmvjjcc@yahoo.es
Aquí lo explico:
Gracias.
Ahora os tendríais que meter en vuestro nuevo correo y me enviáis un correo electrónico a mi correo. El correo que utilizamos en las tareas: lmvjjcc@yahoo.es
Aquí lo explico:
Gracias.
PASO Nº 1: CREAR CORREO EN GMAIL
Buenas:
El primer paso es crear en Gmail un correo a nombre de vuestro hijo o hija.
Aquí os explico como hacerlo, por si tenéis alguna duda:
Gracias.
El primer paso es crear en Gmail un correo a nombre de vuestro hijo o hija.
Aquí os explico como hacerlo, por si tenéis alguna duda:
Gracias.
viernes, 10 de abril de 2020
PASOS A SEGUIR PARA ENTRAR EN CLASSROOM
Buenos días:
Los pasos que tenemos que seguir para entrar en classroom son los siguientes:
1º.- Tenemos que dar de alta a nuestro hijo o hija con un correo de Gmail. No sirve si ya tenemos uno como padre o madre.
2º.- Una vez creado el correo de vuestro hijo o hija, os meteréis en él y me mandaréis un correo electrónico a mi correo: lmvjjcc@yahoo.es avisándome de que ya tenéis correo propio.
3º.- Una vez yo reciba vuestro correo, os daré de alta en classroom y os mandaré a vuestro correo una invitación para unirse a las clases.
4º.- Recibiréis en vuestro correo la invitación a unirse a las clases y vosotros solo tenéis que aceptar.
5º.- Cada vez que queráis entrar en classroom para ver tareas o subir las tareas hechas tendréis que utilizar vuestro correo y contraseña.
Todos estos pasos los iré explicando a lo largo de hoy y mañana, para intentar el lunes empezar a utilizarlo. Cada paso tendrá una explicación y posible vídeo.
De momento no hay que hacer nada hasta que yo ponga la explicación del paso 1.
Un saludo y que tengáis un feliz sábado.
Nos vemos por aquí.
Los pasos que tenemos que seguir para entrar en classroom son los siguientes:
1º.- Tenemos que dar de alta a nuestro hijo o hija con un correo de Gmail. No sirve si ya tenemos uno como padre o madre.
2º.- Una vez creado el correo de vuestro hijo o hija, os meteréis en él y me mandaréis un correo electrónico a mi correo: lmvjjcc@yahoo.es avisándome de que ya tenéis correo propio.
3º.- Una vez yo reciba vuestro correo, os daré de alta en classroom y os mandaré a vuestro correo una invitación para unirse a las clases.
4º.- Recibiréis en vuestro correo la invitación a unirse a las clases y vosotros solo tenéis que aceptar.
5º.- Cada vez que queráis entrar en classroom para ver tareas o subir las tareas hechas tendréis que utilizar vuestro correo y contraseña.
Todos estos pasos los iré explicando a lo largo de hoy y mañana, para intentar el lunes empezar a utilizarlo. Cada paso tendrá una explicación y posible vídeo.
De momento no hay que hacer nada hasta que yo ponga la explicación del paso 1.
Un saludo y que tengáis un feliz sábado.
Nos vemos por aquí.
CAMBIOS DE COMUNICACIÓN PARA EL 3ER TRIMESTRE
Buenos días:
Antes de todo, espero que todos y todas estéis bien; vuestras familias, amigos...
El próximo lunes damos comienzo al 3er trimestre del curso. Como sabéis, parece ser, que el confinamiento se va a alargar hasta mediados de mayo, aunque tendrán que confirmarlo dentro de 2 semanas. De todas maneras, también sabéis, que una vez que se dé por terminado el confinamiento la vuelta a la vida cotidiana será de manera escalonada, es decir, no todo el mundo va a poder salir a la calle libremente. Además, se tendrán que prohibir las reuniones o agrupamientos de varias personas de manera provisional.
¿Por qué os cuento esto? Como también sabéis, se han cancelado las clases universitarias durante este curso y estamos a la espera de que la Consejería de Educación se pronuncie en las próximas semanas sobre los colegios e institutos. Yo, personalmente, creo que las clases no se van a retomar en lo que queda de curso (ojalá me equivoque), ya que si están hablando de prohibir agrupamientos y reuniones de varias personas, ¿cómo lo hacemos en el cole? 700 y pico niños y niños juntos, y clases relativamente pequeñas con 28 niños y niñas con su maestro o maestra. Creo que sería una imprudencia. Pero bueno, yo no tomo las decisiones y haremos lo que nos manden. Como siempre.
Pero bueno, no adelantemos acontecimientos. Ya veremos qué pasa. Lo que sí tenemos claro es que la primera fecha en el calendario para acabar con el confinamiento actual sería el 11 de mayo. Serían 4 semanas de clases, contando desde el lunes 13 de abril.
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR DURANTE ESTE 3ER TRIMESTRE?
Las tres últimas semanas del 2º trimestre me comuniqué con vosotros a través del blog. En dicho blog, yo ponía las tareas diarias y vídeos de explicaciones de los contenidos de lunes a jueves, y los niños y niñas hacían dicha tarea sin control por mi parte, ya que no me las tenían que mandar.
Los viernes les ponía una ficha de repaso de lengua y matemáticas que tenían que hacer y mandarme las fotos de las tareas para yo poder evaluarlas. Además, también les puse unas preguntas de sociales con las que había que hacer lo mismo. Es decir, no he tenido un control diario de las tareas como hubiésemos hecho en clase presencial.
Pues bien, esto va a cambiar para el 3er trimestre, ya que la Consejería de Educación, a través del inspector y el equipo directivo, nos pide para el nuevo trimestre que comenzamos un mayor control y evaluación de los contenidos que vayamos dando, siempre teniendo en cuenta la dificultad de hacerlo a distancia a través de internet.
Para ello, voy a empezar a utilizar una aplicación educativa llamada Google Classroom. A través de esta aplicación pondré las tareas diarias de las distintas áreas, las explicaciones de los contenidos, material... Y los niños y niñas tendrán que utilizarla para ponerse en contacto conmigo y mandarme las tareas que tengan que hacer.
Tengo compañeros y compañeras en nuestro cole y en otros coles, que llevan utilizando esta aplicación desde hace semanas, y les va muy bien.
¿Qué problema puede tener esta nueva forma de comunicarnos?
Evidentemente necesitamos una conexión a internet por ordenador, Tablet o móvil. Yo aconsejo ordenador o Tablet.
Y tenemos que hacer una serie de pasos para poder entrar en dicha aplicación y empezar a ver qué cosas voy poniendo.
Como es algo nuevo para todos, yo llevo toda la semana estudiando y manejando la aplicación para ponerla en marcha el próximo lunes, necesitaremos unos días para probarla y ver como funciona.
Por eso, he pensado empezar su utilización el lunes y estar toda la semana probándola, a ver como funciona. Básicamente, para que todos podamos cogerle el truco. No es difícil, ya que cuando se utiliza varias veces veréis que siempre es igual. Además, durante esta primera semana seguiré utilizando también el blog, por si alguien se despista. Pero la idea es que a la semana siguiente, solo utilicemos la nueva aplicación y deje de funcionar el blog poco a poco. Ya veremos como va.
Sé y comprendo, que todos y todas no tenemos las misma disposición para poder conectarnos a internet, para poder echarle una mano a nuestro hijo o hija. Soy consciente, de que cada familia es un mundo y sus circunstancias, pero ante la situación actual nos tenemos que adaptar, también en la educación de nuestros hijos e hijas. No queda otra.
Os dejo aquí un vídeo de como funciona esta aplicación. Para que veáis como lo haré yo y qué tendrán que hacer vuestros hijos e hijas. Solo verlo, no tenéis que hacer nada de momento. En el vídeo se dicen muchas cosas, pero vosotros no tenéis que hacer nada de momento. Yo os lo iré explicando poco a poco para no liarnos.
Esta tarde os explicaré cuales son los pasos que tenéis que dar para agregaros a la clase.
Un saludo.
Antes de todo, espero que todos y todas estéis bien; vuestras familias, amigos...
El próximo lunes damos comienzo al 3er trimestre del curso. Como sabéis, parece ser, que el confinamiento se va a alargar hasta mediados de mayo, aunque tendrán que confirmarlo dentro de 2 semanas. De todas maneras, también sabéis, que una vez que se dé por terminado el confinamiento la vuelta a la vida cotidiana será de manera escalonada, es decir, no todo el mundo va a poder salir a la calle libremente. Además, se tendrán que prohibir las reuniones o agrupamientos de varias personas de manera provisional.
¿Por qué os cuento esto? Como también sabéis, se han cancelado las clases universitarias durante este curso y estamos a la espera de que la Consejería de Educación se pronuncie en las próximas semanas sobre los colegios e institutos. Yo, personalmente, creo que las clases no se van a retomar en lo que queda de curso (ojalá me equivoque), ya que si están hablando de prohibir agrupamientos y reuniones de varias personas, ¿cómo lo hacemos en el cole? 700 y pico niños y niños juntos, y clases relativamente pequeñas con 28 niños y niñas con su maestro o maestra. Creo que sería una imprudencia. Pero bueno, yo no tomo las decisiones y haremos lo que nos manden. Como siempre.
Pero bueno, no adelantemos acontecimientos. Ya veremos qué pasa. Lo que sí tenemos claro es que la primera fecha en el calendario para acabar con el confinamiento actual sería el 11 de mayo. Serían 4 semanas de clases, contando desde el lunes 13 de abril.
¿CÓMO VAMOS A TRABAJAR DURANTE ESTE 3ER TRIMESTRE?
Las tres últimas semanas del 2º trimestre me comuniqué con vosotros a través del blog. En dicho blog, yo ponía las tareas diarias y vídeos de explicaciones de los contenidos de lunes a jueves, y los niños y niñas hacían dicha tarea sin control por mi parte, ya que no me las tenían que mandar.
Los viernes les ponía una ficha de repaso de lengua y matemáticas que tenían que hacer y mandarme las fotos de las tareas para yo poder evaluarlas. Además, también les puse unas preguntas de sociales con las que había que hacer lo mismo. Es decir, no he tenido un control diario de las tareas como hubiésemos hecho en clase presencial.
Pues bien, esto va a cambiar para el 3er trimestre, ya que la Consejería de Educación, a través del inspector y el equipo directivo, nos pide para el nuevo trimestre que comenzamos un mayor control y evaluación de los contenidos que vayamos dando, siempre teniendo en cuenta la dificultad de hacerlo a distancia a través de internet.
Para ello, voy a empezar a utilizar una aplicación educativa llamada Google Classroom. A través de esta aplicación pondré las tareas diarias de las distintas áreas, las explicaciones de los contenidos, material... Y los niños y niñas tendrán que utilizarla para ponerse en contacto conmigo y mandarme las tareas que tengan que hacer.
Tengo compañeros y compañeras en nuestro cole y en otros coles, que llevan utilizando esta aplicación desde hace semanas, y les va muy bien.
¿Qué problema puede tener esta nueva forma de comunicarnos?
Evidentemente necesitamos una conexión a internet por ordenador, Tablet o móvil. Yo aconsejo ordenador o Tablet.
Y tenemos que hacer una serie de pasos para poder entrar en dicha aplicación y empezar a ver qué cosas voy poniendo.
Como es algo nuevo para todos, yo llevo toda la semana estudiando y manejando la aplicación para ponerla en marcha el próximo lunes, necesitaremos unos días para probarla y ver como funciona.
Por eso, he pensado empezar su utilización el lunes y estar toda la semana probándola, a ver como funciona. Básicamente, para que todos podamos cogerle el truco. No es difícil, ya que cuando se utiliza varias veces veréis que siempre es igual. Además, durante esta primera semana seguiré utilizando también el blog, por si alguien se despista. Pero la idea es que a la semana siguiente, solo utilicemos la nueva aplicación y deje de funcionar el blog poco a poco. Ya veremos como va.
Sé y comprendo, que todos y todas no tenemos las misma disposición para poder conectarnos a internet, para poder echarle una mano a nuestro hijo o hija. Soy consciente, de que cada familia es un mundo y sus circunstancias, pero ante la situación actual nos tenemos que adaptar, también en la educación de nuestros hijos e hijas. No queda otra.
Os dejo aquí un vídeo de como funciona esta aplicación. Para que veáis como lo haré yo y qué tendrán que hacer vuestros hijos e hijas. Solo verlo, no tenéis que hacer nada de momento. En el vídeo se dicen muchas cosas, pero vosotros no tenéis que hacer nada de momento. Yo os lo iré explicando poco a poco para no liarnos.
Esta tarde os explicaré cuales son los pasos que tenéis que dar para agregaros a la clase.
Un saludo.
lunes, 6 de abril de 2020
ACTIVIDADES Y RECOMENDACIONES PARA LA SEMANA SANTA
Buenos días:
El viernes el equipo directivo nos comunicó que durante esta semana no se pueden dar clases, ya que la Semana Santa es un periodo NO lectivo. Por ello, hasta el lunes 13 (aunque tampoco es lectivo) no continuaremos con los contenidos de nuestros libros de texto.
A pesar de ello, os voy a poner algunas recomendaciones por si queréis tenerlas en cuenta para no aburriros mucho y repasar cosas necesarias.
Estas recomendaciones son:
- Al final del libro de lengua y matemáticas vienen unos ejercicios de repaso trimestral. Os podéis organizar la semana e ir haciéndolos poco a poco. Si en alguno no os acordáis de lo que se hacía, podemos consultar el libro.
- Hacer un pequeño copiado o dictado diario para mejorar la letra.
- Leer algún libro que tengáis en casa o que busquéis por internet. Y hacer esta ficha Ficha de lectura
- Repasar las tablas de multiplicar.
- Cálculo: sumas y restas llevando. Y multiplicaciones y divisiones de una y dos cifras.
En internet hay muchos recursos en forma de cuadernillos y fichas que podéis imprimir o copiar, y que sirven también de repaso.
Por último, comentaros que hoy tenemos los maestros y maestras de 3º y 4º una reunión online para hablar sobre como nos vamos a plantear el 3er trimestre. No sabemos cuanto va a durar esta situación y queremos planificar varias cosas. Os tendré informado de todo.
Durante la semana os voy a plantear hacer un zoom o Skype para vernos las caras. Ya os diré el día y hora.
Un saludo, cuidaros mucho y nos vemos por aquí.
El viernes el equipo directivo nos comunicó que durante esta semana no se pueden dar clases, ya que la Semana Santa es un periodo NO lectivo. Por ello, hasta el lunes 13 (aunque tampoco es lectivo) no continuaremos con los contenidos de nuestros libros de texto.
A pesar de ello, os voy a poner algunas recomendaciones por si queréis tenerlas en cuenta para no aburriros mucho y repasar cosas necesarias.
Estas recomendaciones son:
- Al final del libro de lengua y matemáticas vienen unos ejercicios de repaso trimestral. Os podéis organizar la semana e ir haciéndolos poco a poco. Si en alguno no os acordáis de lo que se hacía, podemos consultar el libro.
- Hacer un pequeño copiado o dictado diario para mejorar la letra.
- Leer algún libro que tengáis en casa o que busquéis por internet. Y hacer esta ficha Ficha de lectura
- Repasar las tablas de multiplicar.
- Cálculo: sumas y restas llevando. Y multiplicaciones y divisiones de una y dos cifras.
En internet hay muchos recursos en forma de cuadernillos y fichas que podéis imprimir o copiar, y que sirven también de repaso.
Por último, comentaros que hoy tenemos los maestros y maestras de 3º y 4º una reunión online para hablar sobre como nos vamos a plantear el 3er trimestre. No sabemos cuanto va a durar esta situación y queremos planificar varias cosas. Os tendré informado de todo.
Durante la semana os voy a plantear hacer un zoom o Skype para vernos las caras. Ya os diré el día y hora.
Un saludo, cuidaros mucho y nos vemos por aquí.
viernes, 3 de abril de 2020
ENVÍO DE NOTAS DEL 2º TRIMESTRE
Buenos días:
Acabo de mandar las notas correspondiente al 2º trimestre a través de Séneca.
Os llegará por correo electrónico al correo que tenéis registrado en el colegio en el expediente de vuestro hijo o hija.
Para asegurarme, os lo voy a mandar también al correo electrónico desde el que me habéis mandado estos días las tareas.
Si algún padre o madre no recibe a lo largo de la mañana el correo con las notas, que me lo haga saber mandándome un mensaje a mi correo electrónico.
Si tenéis alguna duda sobre las notas, también me podéis escribir a mi correo e intento resolverla.
Un saludo y a cuidarse.
Acabo de mandar las notas correspondiente al 2º trimestre a través de Séneca.
Os llegará por correo electrónico al correo que tenéis registrado en el colegio en el expediente de vuestro hijo o hija.
Para asegurarme, os lo voy a mandar también al correo electrónico desde el que me habéis mandado estos días las tareas.
Si algún padre o madre no recibe a lo largo de la mañana el correo con las notas, que me lo haga saber mandándome un mensaje a mi correo electrónico.
Si tenéis alguna duda sobre las notas, también me podéis escribir a mi correo e intento resolverla.
Un saludo y a cuidarse.
jueves, 2 de abril de 2020
TAREAS DEL VIERNES 3 DE ABRIL DE 2020
Buenos días:
Último día del 2º trimestre. Como ya hemos terminado el tema 8 de lengua y matemáticas, hoy toca ficha de repaso.
Os voy a poner el examen que viene en nuestro libro para que lo hagáis en vuestra libreta. No es un examen, lo contaré como una ficha de repaso. Pero nos servirá para que veáis como son los exámenes que vienen en el libro, porque los que pongo es clase los elaboro yo cogiendo ejercicios de varios sitios.
Aquellos que tengan impresora en casa pueden imprimir las fichas que os voy a poner y hacer los ejercicios en ella. Luego se pegarán en la libreta. Los que no tengáis impresora, pues habrá que copiar los ejercicios en la libreta y después hacerlos.
Cuando hayáis terminado le hacéis unas fotos a todos los ejercicios y me los mandáis a mi correo. Como son muchos, no son para hacer hoy, sino que lo podéis ir haciendo poco a poco durante el fin de semana y mandármelos el domingo.
- Ficha de repaso de lengua: Ficha de repaso Unidad 8
- Ficha de repaso de matemáticas: Ficha de repaso Unidad 8
Por último, comentaros que estamos esperando órdenes de la Consejería de Educación para ver si durante la Semana Santa se va a seguir impartiendo clases vía internet. En el momento que sepa algo os lo comento por aquí.
Un saludo y a cuidarse.
Último día del 2º trimestre. Como ya hemos terminado el tema 8 de lengua y matemáticas, hoy toca ficha de repaso.
Os voy a poner el examen que viene en nuestro libro para que lo hagáis en vuestra libreta. No es un examen, lo contaré como una ficha de repaso. Pero nos servirá para que veáis como son los exámenes que vienen en el libro, porque los que pongo es clase los elaboro yo cogiendo ejercicios de varios sitios.
Aquellos que tengan impresora en casa pueden imprimir las fichas que os voy a poner y hacer los ejercicios en ella. Luego se pegarán en la libreta. Los que no tengáis impresora, pues habrá que copiar los ejercicios en la libreta y después hacerlos.
Cuando hayáis terminado le hacéis unas fotos a todos los ejercicios y me los mandáis a mi correo. Como son muchos, no son para hacer hoy, sino que lo podéis ir haciendo poco a poco durante el fin de semana y mandármelos el domingo.
- Ficha de repaso de lengua: Ficha de repaso Unidad 8
- Ficha de repaso de matemáticas: Ficha de repaso Unidad 8
Por último, comentaros que estamos esperando órdenes de la Consejería de Educación para ver si durante la Semana Santa se va a seguir impartiendo clases vía internet. En el momento que sepa algo os lo comento por aquí.
Un saludo y a cuidarse.
ENVÍO DE NOTAS Y ACCESO DE LOS LIBROS DIGITALES
Buenos días:
- Mañana os enviaré a todos y a todas las notas correspondientes al 2º trimestre. Los boletines de notas os lo enviaré a los correos electrónicos que tengo que cada uno de vosotros. Los mismos que habéis utilizado para mandarme las tareas. Si alguien quiere que se lo mande a otro correo diferente al utilizado en las tareas, que me lo haga saber.
- Por otro lado, Anaya nos ha mandado unas claves para poder acceder a los libros digitales a través de internet de manera gratuita y libre, ya que había muchos alumnos y alumnas que no podían acceder a dicho material. Es muy fácil:
- Os vais a esta página: Página del alumno de Anaya
- Y aquí ponéis lo siguiente:
- Usuario: encasa04
- Contraseña: encasa04
- Entráis en la página y arriba hay una pestaña que pone "Mis libros digitales". Pincháis y ya podéis ir abriendo los distintos libros. Además, tiene acceso a otros recursos.
Un saludo.
- Mañana os enviaré a todos y a todas las notas correspondientes al 2º trimestre. Los boletines de notas os lo enviaré a los correos electrónicos que tengo que cada uno de vosotros. Los mismos que habéis utilizado para mandarme las tareas. Si alguien quiere que se lo mande a otro correo diferente al utilizado en las tareas, que me lo haga saber.
- Por otro lado, Anaya nos ha mandado unas claves para poder acceder a los libros digitales a través de internet de manera gratuita y libre, ya que había muchos alumnos y alumnas que no podían acceder a dicho material. Es muy fácil:
- Os vais a esta página: Página del alumno de Anaya
- Y aquí ponéis lo siguiente:
- Usuario: encasa04
- Contraseña: encasa04
- Entráis en la página y arriba hay una pestaña que pone "Mis libros digitales". Pincháis y ya podéis ir abriendo los distintos libros. Además, tiene acceso a otros recursos.
Un saludo.
TAREAS DEL JUEVES 2 DE ABRIL DE 2020
Buenos y lluviosos días.
Hoy vamos a descansar de lengua, y vamos a centrarnos en matemáticas y sociales.
- MATEMÁTICAS:
- Seguimos con los ejercicios de repaso para terminar el tema 8. Haremos los ejercicios 6, 7, 8 y 9 de la página 142.
- Hay que tener mucho cuidado porque vamos a tener que pasar a nuestra libreta algunos de los dibujos que vienen. Mucho cuidado, para que salga lo mejor posible.
- Cálculo: 67.897 x 75 65.932 : 6 43.189 : 23
- SOCIALES:
- Nos vamos a la página 70 y 71 y nos leemos el contenido de hoy: nos explican las distintos sectores que existen, las empresas y la educación financiera. Algunas cosas nos tienen que sonar y otras no.
- Vemos el vídeo: El sector primario
- Vemos otro vídeo: El sector secundario
- Ver otro: El sector terciario
- Otro: ¿Qué es una empresa?
- Ahora hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 70.
- Seguimos viendo vídeos de la educación financiera.
- Vídeo 1: Educación financiera 1
- Vídeo 2: Educación financiera 2
- Vídeo 3: Educación financiera 3
- Ahora hacemos los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 71.
Un saludo y a cuidarse.
Hoy vamos a descansar de lengua, y vamos a centrarnos en matemáticas y sociales.
- MATEMÁTICAS:
- Seguimos con los ejercicios de repaso para terminar el tema 8. Haremos los ejercicios 6, 7, 8 y 9 de la página 142.
- Hay que tener mucho cuidado porque vamos a tener que pasar a nuestra libreta algunos de los dibujos que vienen. Mucho cuidado, para que salga lo mejor posible.
- Cálculo: 67.897 x 75 65.932 : 6 43.189 : 23
- SOCIALES:
- Nos vamos a la página 70 y 71 y nos leemos el contenido de hoy: nos explican las distintos sectores que existen, las empresas y la educación financiera. Algunas cosas nos tienen que sonar y otras no.
- Vemos el vídeo: El sector primario
- Vemos otro vídeo: El sector secundario
- Ver otro: El sector terciario
- Otro: ¿Qué es una empresa?
- Ahora hacemos los ejercicios 1 y 2 de la página 70.
- Seguimos viendo vídeos de la educación financiera.
- Vídeo 1: Educación financiera 1
- Vídeo 2: Educación financiera 2
- Vídeo 3: Educación financiera 3
- Ahora hacemos los ejercicios 1, 3 y 4 de la página 71.
Un saludo y a cuidarse.
miércoles, 1 de abril de 2020
TAREAS DEL MIÉRCOLES 1 DE ABRIL DE 2020
Buenos días:
Comenzamos el mes de abril en casita. Lo estáis haciendo fenomenal. A seguir así.
Hoy terminamos definitivamente el tema de lengua y empezamos con el repaso de la unidad en matemáticas.
- LENGUA:
- Hoy solo tenemos que hacer los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 137.
- Los copiamos y contestamos con sinceridad.
- MATEMÁTICAS:
- Tenemos que hacer los ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 142.
- Ejercicios de repaso. Si tenemos alguna duda consultamos el libro y los vídeos que hemos ido poniendo.
Un saludo y a cuidarse.
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